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am8旗舰厅:二年级数学解决问题教案



教授教化目标

1、门生从详细的生活情境中发明问题,掌握办理问题的步骤和措施,知道可以用不合措施办理问题。

2、培养门生卖力察看、自力思虑、相助交流等优越的进修习气,初步培养门生发明问题、提出问题、办理问题的能力。

3、经由过程办理详细问题,培养门生初步的利用意识和热爱数学的优越感情,使门生享受到成功的喜悦。

教授教化重点am8旗舰厅:掌握办理问题的步骤和措施。

教授教化难点:知道可以用不合措施办理问题。

教授教化历程:

创设情境,进修新知

1、在情境中引出课题。

⑴.不雅看黉舍的篮球比赛,提出数学问题。

⑵.引出课题:办理问题。

⑶.先自力思虑,然后小组评论争论办理问题的措施,再写在卡纸上。

⑷.小组陈诉请示。

2、察看对照几种措施的联系,找出相同与不合。

3、小结。

4、质疑。

巩固反馈,深化新知

1、创设演习一第1题接力跑的情境,请小记者现场报道。

⑴自力完成并说出设法主见。

⑵上台展示。

⑶集体校勘。

2、轻松一下:师长教师为教这么优秀的门生认为特其余幸福。你幸福吗?

“假如认为幸福你就拍拍手......假如认为幸福你就跺跺脚......假如认为幸福你就扭扭腰......”

常识利用,体会成功

1、算出篮球比赛四强的总分。

⑴小组比赛,四人小组相助分手算出四个班的总分,而且要列出算式,哪个小组最快又准确的为第一名,评出前三名。

2006年“am8旗舰厅体育节”篮球比赛

六年级四强得分统计表

班级

上半场得分

下半场得分

总分

六(3)班

比下半场多5分

13

六(4)班

12

比上半场多4分

六(6)班

14

比上半场多8分

六(7)班

比下半场少3分

15

⑵请第一个完成的小组长上台展示,集体校勘。

2、学会集理的用钱,学会乐于助人。

⑴.刚才比赛的小运动员们来到了麦当劳,每小组50am8旗舰厅元,请你们小组相助帮他们选择买什么,再算算,钱够吗?

⑵小组陈诉请示。

3、利用新知,现场编题

⑴.联系生活中的情境编一道两步谋略的利用题。am8旗舰厅

⑵.同砚现场办理。

讲堂评价

1、评价自己,进修别人的优点。

⑴.这节课你感觉自己体现怎么样?

⑵.你感觉这节课谁体现最好?

⑶.你感觉这节课袁师长教师体现怎么样?

⑷.小结:让我们继承努力,争取做得更好。

2、功课:察看生活中的问题,找出办理的法子,回来和同砚交流。

板书设计:办理问题

现在有若干人在看比赛?

22-6=16(人)22+13=35(人)

16+13=29(人)35-am8旗舰厅6=29(人)

22-6+13=29(人)22+13-6=29(人)

13-6=7(人)

7+22=29(人)

13-6+22=29(人)

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