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ag环亚集团是中国的吗:小猫学本领数学课件



活动目标:

1、在游戏活动中进一步进修4以内的数数,理解其实际含义。

2ag环亚集团是中国的吗、有对谋略活动的兴趣。

重点和难点:

幼儿运用听觉与视觉相结合的判断数的若干。

材料与情况的创设:

1、情况部署小免家与西瓜地。

2、西瓜图案卡片后有小圆点,小猫头饰,场景西瓜地。小兔卡车上有不合数量的小兔子头。

设计思路:

主要运用了师生关系的夷易近主策略,在教授教化历程中,充分发挥了幼儿的主动性,让幼儿年为活动的主体。在教授教化历程,我让幼儿充分的获得了着手、动脑,手脑并用的运动。幼儿产活动中获得常识,获得教导。在操作教具历程中,运用了幼儿较形象的、认识的西瓜作教具。充分激起了幼儿的积极性,分外是屯子ag环亚集团是中国的吗子幼儿,或许都曾看到过满地的西瓜,或都曾看过父母如何采摘西瓜,便是不能插手,只有看的份。此次让幼儿尝了一次采摘的历程,尝了次干活的历,从而让幼儿体会到了劳动,劳动的艰辛与劳动后的喜悦。再则根据资源班幼儿爱听故事的ag环亚集团是中国的吗环境.运用适当的情节来诱发幼儿的兴趣。

活动流程:

复习巩固——情景感知——体验理解——内化迁移

活动历程:

一、复习巩固

西席扮演猫妈妈,幼儿扮小猫。

l、小猫跟猫妈妈学本领了。

A、T:我拍l S:我拍1

我拍2、1、2 我拍2、l、2

我拍3、1、2、3 我拍3、1、2、3

我拍4、l、2、3、4 我拍4、1、2、3、4

b、现在要动动小脑子了。

小小手拍四下,一、二、三、四 小肩膀拍二下,1、2

小小腿拍三下,一、二、三

小皮球拍四下,1、2、3、4

c、幼儿玩“开仗车”的游戏。

d、集体拍手。

二、情景感知

小猫们本日本领真大年夜,以是猫妈妈带你们到小白兔家去玩,好不好?好,我们开车去,嘲

三、体验理解

l、小兔家到了,小兔家真漂亮,看看都有什么呀?

(幼儿自己探求情况中的物体并能说出总数)

2、看小兔子在干什么呀ag环亚集团是中国的吗?小兔子在西瓜地里ag环亚集团是中国的吗采西瓜,可忙啦2它们要把西瓜采下来送到食物加工厂里去做饮料,可是太多了!怎么办?

四、内化迁移

1、小兔说请每只小猫采四个西瓜,而且要一边采一边数,采好后放在桌子上摆好。(可以让幼儿拿给客人师长教师看)

2、请幼儿摆好后自己数。

3、刚才有的小猫已经发清楚明了,西瓜后面有小秘密,现在请你们把西瓜翻过来,看看有什么?请幼儿自己数数,每张小卡片上有几个小圆点,再数给你左右的小猫听。

4、小猫们和妈妈一路做游戏了。

西席敲几下铃,幼儿举相同点子的卡片。

5、本日我们帮了小兔的忙,又做了游戏,好,现在我们把西瓜送到小车上去好不好?

小车上有的1只是小兔子,有的是两只小兔子,我们把有1个圆点的西瓜送到有1只小兔子的车上去。

(先请1个小同伙示范,再请集体送)

6、小猫们(暖)我们忙都帮好了,我们回家吧!好,小车筹备好,嘟……

五、活动延伸:

泥工:串糖葫芦

幼儿看圆点搓汤团做糖葫芦。

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