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环亚集团ag旗舰厅官网:幼儿园奥尔夫音乐课件



活动目标:

1、初步阐发音的上下,并用身段动作体现出来。

2、经由过程游戏孕育发生对音乐活动的喜欢。

活动筹备:

高人矮人图片、磁带、铃鼓

活动历程:

一、开始部分:

请小同伙为客人师长教师演出歌曲《小花、小树》。经由过程小树长高了引出主题。

二、进行部分:

1、西席出视高人环亚集团ag旗舰厅官网矮人图片引起幼儿喜欢。“图片上是谁,有几小我,他们有什么不一样?他们还给我们小同伙带来了礼环亚集团ag旗舰厅官网物,一下子师长教师就帮他们把礼物送给你们。”

2、西席以讲故事的形式进入主题。“高人环亚集团ag旗舰厅官网和矮人是一对好同伙,他们每天都要一路到树林里溜达,可是本日他们来到树林时发明曩昔溜达时的音乐环亚集团ag旗舰厅官网被换了,他们不知道哪一段音乐是高人环亚集团ag旗舰厅官网溜达时用的,哪一段是矮人溜达时用的音乐。小同伙你们能赞助他们吗?”

3、初步阐发上下音。“我们这里有他们溜达时的音乐,仔谛听听现在是谁在溜达,是高人在溜达,仔谛听听这是谁在溜达,是矮人在溜达。高人走路的声音很高,矮人走路的声音很低。”

4、幼儿和师长教师合营来创编高人与矮人的动作。“我们一路来学高人矮人走路。”

5、西席为小同伙发礼物――铃鼓。全体小同伙起立手拉手,围成一个大年夜圆圈,安顺时针偏向,听音乐学高人矮人走路,边走边拍打铃鼓。

三、停止部分

西席和幼儿一路跳康健操。“高人矮人本日不凡愉快他们想请小同伙和客人师长教师一路跳康健操,你们愿不乐意?”大年夜家一路跳康健操停止本次活动。

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