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ag亚官网只为不同凡响:蓝色的树叶教学反思



《蓝色的树叶》是二年级上册的一篇课文。这篇课文讲的是一节美术课上,李丽向林园园借绿铅笔,林园园没有借的一件事。下面是小编网络收拾的蓝色的树叶教授教化反思,迎接涉猎参考!

蓝色的树叶教授教化反思1

《蓝色的树叶》这篇课文写的是在一次美术课上,李丽的绿铅笔不见了,就向同桌林园园借,可林园园舍不得借给她用,李丽就用自己的蓝铅笔画树叶。

由于课文的内容十分切近于门生,易于门临盆生共鸣加深理解。在教授教化设计上,凸起、体会、比较李丽与林园园不合体现来理解感悟课文时本课时的教ag亚官网只为不同凡响授教化偏重点。是以加强朗读教授教化,“以读为本、以读匆匆悟”。是本课时教授教化设计的主线。

结合李丽林园园的几回对话,向导门生联系生活实际进行反思,富厚心坎的感想熏染。经由过程初读、再读、品读、选读、分角色等形式,让门生体会感悟出李丽自始至终都异常有礼貌,林园园则很自私,从而升华到结合生活中的详细实例进行沟通和交流,达到了优越的教授教化、教导目的的同时完成了教授教化目标。

课文结尾写着:李丽拿起自己的蓝铅笔,用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶,不由得酡颜了。当同砚们读到这儿时,我问:林园园为什么酡颜了?顿时有同砚说:由于她感觉欠美意思,没有借给李丽绿铅笔……等等类似这样的话。着末我让门生说说今后林园园碰到这样的事会若何做,门生都环抱课文中间颁发自已的看法。从门生的话中我感想熏染到了这篇文章的带给他们心灵的触动这大概便是文学的魅力。

蓝色的树叶教授教化反思2

蓝色的树叶》是人教版二年级上册第五单元的一篇课文。课文讲美术课上,李丽向林园园借绿铅笔,林园园不乐意把绿铅笔借给李丽,李丽用自己的蓝铅笔画了蓝色的树叶。这件工作奉告我们人与人之间要相互赞助。

本课计划用五课时完成。第一、二课时主要进修生字和初读课文,第三课时理解课文,第四、五ag亚官网只为不同凡响课时朗读背诵,演习巩固。理解课文时,我是这样安排的:激趣导入——整体感知——精读课文——小小练笔。

一、激趣导入

讲堂上,门生有了浓厚的进修兴趣,我想我们的教授教化就成功了一半。为此,我找了一些不合颜色,不合外形的树叶图片,让门生察看、欣赏。为进修课文做好铺垫。

二、整体感知

让门生不雅看课文视频,说说课文讲了一件什么事。让门生对课文有个整体印象,培养门生涉猎能力。

三、精读课文

在进修课文中,我主要捉住李丽和林园园的三次对话,让门生体会李丽有礼貌、诚恳,林园园找饰辞、不乐意。捉ag亚官网只为不同凡响住课文中的两个句子:树叶那么绿,真引人爱。你要留意,不要ag亚官网只为不同凡响削,画的时刻不要用力,不要画得太多。让门生模仿句式说句子。让门生体会林园园为什么酡颜了。最落后行对话演出。

四、小小练笔

为了成长门生的想象力,前进门生的写句能力。在理解课文的根基上,让门生说一说、写一写自己想对林园园说的话。在授课历程中,发明门生的想象力照样很富厚的,有的门生想对林园园说,你快点把绿铅笔借给李丽画树叶和小草,同砚们才会爱好你。

跟着年级的递增,课文也越来越长。这既磨练着西席ag亚官网只为不同凡响对课本的处置惩罚能力,也磨练着门生对课本的理解能力。在教授教化中,我要卖力上好每一节课,信托会发明教授教化中的乐趣。

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